Rezultati pretraživanja

U sedamnaestom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) obrađene su dvije središnje teme:

• Vjeronauk i vjeroučitelji pred društvenim izazovima
• Crkva – proročka zajednica

Šesnaesti broj Svjedoka donosi radove sa stručnih skupova, vrijedne statističke podatke, ogledne vjeronaučne modele i mnoštvo zanimljivih iskustava splitskih vjeroučitelja, osobito sa hodočašća u Svetu zemlju. Dvije središnje teme ovog broja su:

• Poznajemo li potrebe svojih učenika?
• Kristocentričnost vjeronaučne nastave

U petnaestom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) obrađene su dvije središnje teme:

• Vrjednovanje u nastavi vjeronauka
• Teologija simbola u nastavi vjeronauka

Četrnaesti broj Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) donosi dvije središnje teme:

• Rad u skupinama
• Metode rada s Biblijom

U trinaestom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – pored redovnih rubrika izdvajamo devet katehetskih modela za 4. razred osnovne škole, pet katehetskih modela za 3. razred srednje škole te predavanja sa stručnih skupova:

• Vjeronauk u službi Euharistije
• Teorija izbora u vjeronaučnoj nastavi

U dvanaestom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) obrađene su dvije središnje teme:

• Kršćanski pristup bolesti i patnji
• Kateheza i komunikacija

U jedanaestom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) obrađene su dvije središnje teme:

• Cjeloviti spolni odgoj
• Odgojna uloga škole danas

U desetom broju Svjedoka – godišnjaka vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije – uz redovne rubrike (statistika, kateheze, događaji i razmišljanja) obrađene su dvije središnje teme:

• Uloga i ustroj stručnih vijeća vjeroučitelja
• Rad vjeroučitelja s učenicima neprilagođenog ponašanja